Azərbaycanca
Deutsch
日本語
Lietuvos
සිංහල
Türkçe
Українська
United State
Adolf Hitler Okulları, 1937'den 1945'e kadar Nazi Almanyası'nda SS tarafından yönetilen 12 seçkin yatılı okuldu. Amaçları gençleri Nazi Partisi'nin ideolojilerine aşılamaktı. 14 ila 18 yaşları arasındaki gençler içindi ve tek cinsiyetliydi, üç kız okul ve geri kalanı erkekler içindi. Okullara kabul için yapılan seçim titizdi; öğrenciler, akademik yeteneklerinin aksine, politik adanmışlıkları ve fiziksel uygunluklarına göre seçilirdi. Etkinlikler akademik çalışmalardan çok siyasi telkinlere odaklanmıştı. SS genellikle okullardan geleceğin subaylarını seçerdi.
Adolf Hitler Okulları, Hitler 1933'te Almanya Başbakanı olduktan sonra "Adolf Hitler Okulu" olarak yeniden adlandırılan çok sayıda okulla karıştırılmamalıdır (Marburg'daki eski Martin Luther Okulu, Heide'deki Werner Heisenberg Lisesi, Pforzheim'daki Nordstadt Okulu, Cottbus'taki Paul Werner Lisesi veya Flensburg'daki Goethe Okulu gibi).
Nasyonal Siyasal Eğitim Enstitüleri ("Napolas") adı verilen benzer bir yatılı okullar ağı da vardı.
Bağlam
Kuruluş, Hitler Gençliği lideri Baldur von Schirach ve Robert Ley tarafından hazırlanan planlara dayanıyordu. Ley'in niyeti, her Gauge'de bir "Gauburg" (kale) inşa etmek ve ardından devlet destekli Nasyonal-Siyasal Eğitim Enstitülerini dönüştürerek bütün bir NSDAP okul sistemi yaratmaktı. Eğitim bakanı Bernhard Rust'un bu plana direnişi, Adolf Hitler Okullarının Alman Emek Cephesi'nin desteğini kazandığı 1941 yılına kadar orijinal projeyi durdurdu. 1941'e kadar, okullar benzer şekilde finanse edilen Order Fortresses ile aynı yerde bulunuyordu ve okulların yapısının gözetimi Reich Gençlik Liderliği tarafından sağlanıyordu.
Reichsführer-SS Heinrich Himmler'in emriyle, bazı Adolf Hitler Okullarındaki bazı eğitim yöntemleri gizlilik içinde örtüldü. Adolf Hitler Okulları'nın Nazi eğitim devrimi için bir örnek sağlaması bekleniyordu.
Öğrenci seçimi
Sadece Hitler Gençliğinden önceden seçilmiş öğrenciler kabul edildi. Bunu, adayların belirtilen kriterlere göre değerlendirildiği bir kampta iki haftalık bir seçim süreci izledi ve bunlarla sınırlı olmamak üzere standartlar şunlardı:
- Akranları arasında lider olarak mükemmel olduklarını kanıtlamak gibi liderlik nitelikleri
- Fiziksel niteliklerinin değerlendirilmesi yoluyla ırksal saflık ve Ari olmayan ırklar tarafından "kirlenmemiş" Aryan soy soyunun kanıtı
- Mutlak sağlığı tesis etmek için tıbbi muayeneler
- Zorlu yürüyüşler, savaş oyunları, jimnastik, boks, güreş ve diğer cesaret yetenekleri gibi güçlerini ve sertliklerini test etmek için tasarlanmış yarışmalarda mükemmellik
- Adayların yarışmalar yoluyla sosyal uygunluğuna ve boş zamanlarında sosyal uyumluluklarına Hitler Gençliği liderliği tarafından sıkı bir şekilde uyulması
Tarihi
İlk AHS, 20 Nisan 1937'de (Hitler'in kırk sekizinci doğum günü) Pomeranian Crössinsee'de açıldı ve Hitler Gençliğinin (HJ) liderliği, 15.000'den fazla öğrenciyle bu tür elli okul öngörürken, 1943'ün sonlarına kadar sadece 10 okul, 2.027 öğrencinin katılımı gibi yetersiz bir sayıyla faaliyet gösteriyordu. Savaş çabasıyla ilgili ekonomik düşünceler, okullar için planlanan bütçeyi zorladı.
Sıklıkla öğrenciler, kendini kanıtlamış Nazi ebeveynlerinin çocuklarıydı, ancak seçim bu grupla sınırlı değildi; ancak, bir çocuk seçildikten sonra hiçbir koşulda geri çekilme olmadı. Irksal çekiciliği, spora ve tatbikata uygunluğunun yanı sıra politik güvenilirliği nedeniyle seçilen adayların mizacı veya "karakteri", "Führer'e onur, cesaret ve bağlılığı" yansıtmak için geliştirildi. Tarihçi Lisa Pine, "Bu kurumlar, liderlik ilkesini teşvik ederek, rekabeti teşvik ederek ve yaşamı bir mücadele ve en güçlünün hayatta kalması olarak vurgulayarak Nazi Weltanschauung'un bir mikrokozmozunu temsil ediyordu" diyor.
Hitler, AHS'nin amaçlarını şu terimlerle tanımladı:
Nüfusumuzun geniş kitlesinin çocuklarını, yetenekli gençleri getiriyoruz. İşçi oğulları, çiftçi oğulları, anne babaları asla çocuklarını yüksek öğrenimden geçiremeyecekler ... Daha sonra Partiye katılacaklar, Ordenburg'a gidecekler, en yüksek mevkileri işgal edecekler. Harika görünebilecek bir hedefimiz var. Nereden gelirse gelsin, halkımızın en yetenekli oğlunun her görevin yapılacağı bir devlet tasavvur ediyoruz. Doğumun hiçbir şey ifade etmediği, ancak performans ve yeteneğin her şey olduğu bir durum.
1941'den itibaren AHS, "NSDAP'nin Reich Okulları" oldu; daha sonra, birkaç AHS, boşaltılmış sanatoryumlara veya diğer mevcut manastır okullarına yerleştirildi. Nazi işgali altındaki topraklardan Almanca konuşan öğrencilerin kabul edilmesiyle sıkı bölgesel öğrenci atamaları sona erdi.
Kendini "en iyi" olarak kanıtlamak, eğitim başarısının yerini aldı, ancak buna rağmen, öğrenciler bir diploma aldı.
Okullardaki eğitim Üçüncü Reich'in çöküşüne kadar devam etti.
Kaynakça
- ^ a b c Botwinick 2001, s. 106.
- ^ a b Kater 2004, s. 48.
- ^ Zentner & Bedürftig 1991, s. 5.
- ^ Zentner & Bedürftig 1991, ss. 5–7.
- ^ a b Zentner & Bedürftig 1991, s. 7.
- ^ Botwinick 2001, s. 166.
- ^ Pine 2010, s. 81.
- ^ Kater 2004, s. 49.
- ^ Pine 2010, s. 72.
- ^ Pine 2010, s. 80.
- ^ Zentner & Bedürftig 1991, s. 8.
- ^ Kater 2004, s. 176.
Bibliyografi
- Botwinick, Rita Steinhardt (2001). A History of the Holocaust: From Ideology to Annihilation. Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall. ISBN .
- Kater, Michael H. (2004). Hitler Youth. Cambridge, MA: Harvard University Press. ISBN .
- Pine, Lisa (2010). Education in Nazi Germany. New York: Berg. ISBN .
- Zentner, Christian; Bedürftig, Friedemann (1991). The Encyclopedia of the Third Reich. New York: MacMillan Publishing. ISBN .
wikipedia, wiki, viki, vikipedia, oku, kitap, kütüphane, kütübhane, ara, ara bul, bul, herşey, ne arasanız burada,hikayeler, makale, kitaplar, öğren, wiki, bilgi, tarih, yukle, izle, telefon için, turk, türk, türkçe, turkce, nasıl yapılır, ne demek, nasıl, yapmak, yapılır, indir, ücretsiz, ücretsiz indir, bedava, bedava indir, mp3, video, mp4, 3gp, jpg, jpeg, gif, png, resim, müzik, şarkı, film, film, oyun, oyunlar, mobil, cep telefonu, telefon, android, ios, apple, samsung, iphone, xiomi, xiaomi, redmi, honor, oppo, nokia, sonya, mi, pc, web, computer, bilgisayar
Adolf Hitler Okullari 1937 den 1945 e kadar Nazi Almanyasi nda SS tarafindan yonetilen 12 seckin yatili okuldu Amaclari gencleri Nazi Partisi nin ideolojilerine asilamakti 14 ila 18 yaslari arasindaki gencler icindi ve tek cinsiyetliydi uc kiz okul ve geri kalani erkekler icindi Okullara kabul icin yapilan secim titizdi ogrenciler akademik yeteneklerinin aksine politik adanmisliklari ve fiziksel uygunluklarina gore secilirdi Etkinlikler akademik calismalardan cok siyasi telkinlere odaklanmisti SS genellikle okullardan gelecegin subaylarini secerdi Adolf Hitler Okulu nda soyunma odasi kontrolu Adolf Hitler Okullari Hitler 1933 te Almanya Basbakani olduktan sonra Adolf Hitler Okulu olarak yeniden adlandirilan cok sayida okulla karistirilmamalidir Marburg daki eski Martin Luther Okulu Heide deki Werner Heisenberg Lisesi Pforzheim daki Nordstadt Okulu Cottbus taki Paul Werner Lisesi veya Flensburg daki Goethe Okulu gibi Nasyonal Siyasal Egitim Enstituleri Napolas adi verilen benzer bir yatili okullar agi da vardi BaglamKurulus Hitler Gencligi lideri Baldur von Schirach ve Robert Ley tarafindan hazirlanan planlara dayaniyordu Ley in niyeti her Gauge de bir Gauburg kale insa etmek ve ardindan devlet destekli Nasyonal Siyasal Egitim Enstitulerini donusturerek butun bir NSDAP okul sistemi yaratmakti Egitim bakani Bernhard Rust un bu plana direnisi Adolf Hitler Okullarinin Alman Emek Cephesi nin destegini kazandigi 1941 yilina kadar orijinal projeyi durdurdu 1941 e kadar okullar benzer sekilde finanse edilen Order Fortresses ile ayni yerde bulunuyordu ve okullarin yapisinin gozetimi Reich Genclik Liderligi tarafindan saglaniyordu Reichsfuhrer SS Heinrich Himmler in emriyle bazi Adolf Hitler Okullarindaki bazi egitim yontemleri gizlilik icinde ortuldu Adolf Hitler Okullari nin Nazi egitim devrimi icin bir ornek saglamasi bekleniyordu Ogrenci secimiSadece Hitler Gencliginden onceden secilmis ogrenciler kabul edildi Bunu adaylarin belirtilen kriterlere gore degerlendirildigi bir kampta iki haftalik bir secim sureci izledi ve bunlarla sinirli olmamak uzere standartlar sunlardi Akranlari arasinda lider olarak mukemmel olduklarini kanitlamak gibi liderlik nitelikleri Fiziksel niteliklerinin degerlendirilmesi yoluyla irksal saflik ve Ari olmayan irklar tarafindan kirlenmemis Aryan soy soyunun kaniti Mutlak sagligi tesis etmek icin tibbi muayeneler Zorlu yuruyusler savas oyunlari jimnastik boks gures ve diger cesaret yetenekleri gibi guclerini ve sertliklerini test etmek icin tasarlanmis yarismalarda mukemmellik Adaylarin yarismalar yoluyla sosyal uygunluguna ve bos zamanlarinda sosyal uyumluluklarina Hitler Gencligi liderligi tarafindan siki bir sekilde uyulmasiTarihiIlk AHS 20 Nisan 1937 de Hitler in kirk sekizinci dogum gunu Pomeranian Crossinsee de acildi ve Hitler Gencliginin HJ liderligi 15 000 den fazla ogrenciyle bu tur elli okul ongorurken 1943 un sonlarina kadar sadece 10 okul 2 027 ogrencinin katilimi gibi yetersiz bir sayiyla faaliyet gosteriyordu Savas cabasiyla ilgili ekonomik dusunceler okullar icin planlanan butceyi zorladi Siklikla ogrenciler kendini kanitlamis Nazi ebeveynlerinin cocuklariydi ancak secim bu grupla sinirli degildi ancak bir cocuk secildikten sonra hicbir kosulda geri cekilme olmadi Irksal cekiciligi spora ve tatbikata uygunlugunun yani sira politik guvenilirligi nedeniyle secilen adaylarin mizaci veya karakteri Fuhrer e onur cesaret ve bagliligi yansitmak icin gelistirildi Tarihci Lisa Pine Bu kurumlar liderlik ilkesini tesvik ederek rekabeti tesvik ederek ve yasami bir mucadele ve en guclunun hayatta kalmasi olarak vurgulayarak Nazi Weltanschauung un bir mikrokozmozunu temsil ediyordu diyor Hitler AHS nin amaclarini su terimlerle tanimladi Nufusumuzun genis kitlesinin cocuklarini yetenekli gencleri getiriyoruz Isci ogullari ciftci ogullari anne babalari asla cocuklarini yuksek ogrenimden geciremeyecekler Daha sonra Partiye katilacaklar Ordenburg a gidecekler en yuksek mevkileri isgal edecekler Harika gorunebilecek bir hedefimiz var Nereden gelirse gelsin halkimizin en yetenekli oglunun her gorevin yapilacagi bir devlet tasavvur ediyoruz Dogumun hicbir sey ifade etmedigi ancak performans ve yetenegin her sey oldugu bir durum 1941 den itibaren AHS NSDAP nin Reich Okullari oldu daha sonra birkac AHS bosaltilmis sanatoryumlara veya diger mevcut manastir okullarina yerlestirildi Nazi isgali altindaki topraklardan Almanca konusan ogrencilerin kabul edilmesiyle siki bolgesel ogrenci atamalari sona erdi Kendini en iyi olarak kanitlamak egitim basarisinin yerini aldi ancak buna ragmen ogrenciler bir diploma aldi Okullardaki egitim Ucuncu Reich in cokusune kadar devam etti Kaynakca a b c Botwinick 2001 s 106 a b Kater 2004 s 48 Zentner amp Bedurftig 1991 s 5 Zentner amp Bedurftig 1991 ss 5 7 a b Zentner amp Bedurftig 1991 s 7 Botwinick 2001 s 166 Pine 2010 s 81 Kater 2004 s 49 Pine 2010 s 72 Pine 2010 s 80 Zentner amp Bedurftig 1991 s 8 Kater 2004 s 176 Bibliyografi Botwinick Rita Steinhardt 2001 A History of the Holocaust From Ideology to Annihilation Upper Saddle River NJ Prentice Hall ISBN 978 0 13011 285 9 Kater Michael H 2004 Hitler Youth Cambridge MA Harvard University Press ISBN 0 674 01496 0 Pine Lisa 2010 Education in Nazi Germany New York Berg ISBN 978 1 84520 265 1 Zentner Christian Bedurftig Friedemann 1991 The Encyclopedia of the Third Reich New York MacMillan Publishing ISBN 0 02 897500 6