Vikipedi özgür ansiklopedi Loris MalaguzziDoğumLoris Malaguzzi 23 şubat 1920 1920 02 23 Correggio italyaölüm30 Ocak 1994

Vikipedi ozgur ansiklopedi Loris MalaguzziDogumLoris Malaguzzi 23 Subat 1920 1920 02 23 Correggio ItalyaOlum30 Ocak 1994 73 yasinda Reggio Emilia ItalyaMilliyetItalyanVatandaslikItalyaEgitimUrbino UniversitesiMezun oldugu okul lar KariyeriDaliEgitim bilimleri PsikolojiCalistigi kurumlarReggio Emilia Belediyesi Reggio Emilia Psiko Pedagojik MerkeziEtkilendikleriJohn Dewey Maria MontessoriEtkiledikleriReggio Children hareketi cagdas erken cocukluk egitimi Loris Malaguzzi 23 Subat 1920 30 Ocak 1994 Cocuk merkezli ve yaraticiligi on plana cikaran Reggio Emilia egitim yaklasiminin kurucusu olan Italyan egitimci ve psikologdur Erken cocukluk egitimi alaninda dunya capinda taninan Malaguzzi cocuklarin birey olarak deger gormesini egitim sureclerinde aktif roller alarak yaratici ifade yollari gelistirmesini savunmustur Hayati span Loris Malaguzzi 23 Subat 1920 tarihinde Italya nin Correggio sehrinde dogmustur Gencligini Reggio Emilia da gecirmistir II Dunya Savasi sirasinda egitim gormekteyken savasin etkileriyle degisen sosyal yapilar ve toplumsal donusuler onun egitim felsefesini sekillendirmistir 1946 yilinda Urbino Universitesi Pedagoji Bolumu nden mezun olmustur 1945 yilinda savas sonrasi yikik bir koyde kadinlar tarafindan baslatilan bir okul insaatina sahit olmus ve bu girisime dahil olmustur Bu okul Reggio Emilia yaklasiminin ilk temellerinin atildigi yer olarak kabul edilir 1950 li yillarda Reggio Emilia Belediyesine bagli Psiko Pedagojik Tip Merkezi nde psikolog olarak gorev almis ve burada ogrenme guclugu yasayan cocuklarla calisarak bireysel farkliliklari onceleyen bir egitim anlayisi gelistirmistir Reggio Emilia yaklasimi span Malaguzzi Reggio Emilia yaklasimini gelistirirken cocuklari merakli yaratici ve yetkin bireyler olarak gormustur Cocuklarin ogrenme sureclerinde aktif rol almalari kendi fikirlerini ifade etmeleri ve coklu ifade bicimleriyle dusuncelerini ortaya koymalari bu yaklasimin temelini olusturur Egitim cocugun potansiyeline guven duymak ve onu farkli yollarla desteklemek anlayisi uzerine kuruludur Bu yaklasimda ogrenme cocuk ogretmen aile ve fiziksel cevre arasindaki dinamik etkilesime dayanir Bireysel degil katilimci ve is birligine dayali bir surectir Ogrenme sureci topluluk icinde etkilesimlerle gelisen bir yolculuk olarak tanimlanir ve bu surecte cevre de ucuncu ogretmen olarak kabul edilir Reggio Emilia yaklasiminin temel ilkeleri sunlardir Cocugun Yuz Dili Hundred Languages of Children Cocuklarin sadece konusmayla degil oyun resim heykel dans gibi bircok ifade araciyla dusuncelerini aktardigini vurgular Cevre Ogretmenin Ucuncu Unsuru Fiziksel mekan ogrenme surecinde aktif bir ogretmen gibi rol alir Dokumantasyon Ogretmenler cocuklarin dusunme sureclerini yazi gorsel ve dijital yollarla kaydederek egitimi seffaf ve gelistirilebilir hale getirir Atolye Atelier ve Rehberlik Sanat proje temelli ogrenme ve yaraticilik odakli etkinliklerin egitimin merkezinde yer almasi saglanir Olumu ve mirasi span Loris Malaguzzi 30 Ocak 1994 tarihinde Reggio Emilia da hayatini kaybetmistir Adini tasiyan Loris Malaguzzi Uluslararasi Merkezi bugun Reggio yaklasimini yaymak arastirmak ve egitimcileri bulusturmak icin faaliyet gostermektedir Ayrica bakiniz span Reggio Emilia egitim yaklasimi Erken cocukluk egitimi Oyun yoluyla ogrenme Oyuncak kutuphanesi Olusturmacilik Kaynakca span a b Reggio Children Loris Malaguzzi Reggio Children Ingilizce 10 Agustos 2024 tarihinde kaynagindan arsivlendi Erisim tarihi 1 Mayis 2025 Edwards Carolyn P Gandini Lella Forman George E Ed 1998 The hundred languages of children the Reggio Emilia approach advanced reflections 2nd ed Greenwich Conn Ablex Pub Corp ISBN 978 1 56750 310 4 Rinaldi Carlina Rinaldi Carlina 2 Agustos 2004 In Dialogue with Reggio Emilia doi 10 4324 9780203317730 Reggio Emilia Approach SAGE Publications Inc 20161 Mayis 2025 Edwards Carolyn Gandini Lella Forman George Ed 2011 The Hundred Languages of Children doi 10 5040 9798400667664 Vecchi Vea 5 Nisan 2010 Art and Creativity in Reggio Emilia doi 10 4324 9780203854679 Edwards Carolyn Gandini Lella Forman George 2011 Final Reflections and guiding strategies for Teaching The Hundred Languages of Children 365 378 doi 10 5040 9798400667664 ch 021 Children Reggio 30 Aralik 2011 The Wonder of Learning The Hundred Languages of Children An Exhibit from Reggio Emilia Journal of Childhood Studies 36 2 36 38 doi 10 18357 jcs v36i2 15095 ISSN 2371 4115 Montale Eugenio 12 Oct 1896 12 Sept 1981 Italian poet Literary and music critic Corriere della Sera since 1948 Oxford University Press 1 Aralik 20071 Mayis 2025 Otorite kontroluBIBSYS 99071667 BNE XX1266001 GND 129650889 ISNI 0000 0000 6322 0482 LCCN no00089324 NLA 35681064 NLI 987007422110005171 NTA 356378233 SUDOC 117201758 Trove 1039883 VIAF 28156130 WorldCat LCCN no00 089324 Kategoriler Italyan pedagoglar1920 dogumlular1994 te olenlerReggio Emilia da olenlerOyuncak kulturuPedagojiEgitim bilimleriGizli kategoriler Bilgi alt kutulu maddelerTurkce Vikipedi ile Vikiveride ayni resim olan maddelerBIBSYS tanimlayicisi olan Vikipedi maddeleriBNE tanimlayicisi olan Vikipedi maddeleriGND tanimlayicisi olan Vikipedi maddeleriISNI tanimlayicisi olan Vikipedi maddeleriLCCN tanimlayicisi olan Vikipedi maddeleriNLA tanimlayicisi olan Vikipedi maddeleriNLI tanimlayicisi olan Vikipedi maddeleriNTA tanimlayicisi olan Vikipedi maddeleriSUDOC tanimlayicisi olan Vikipedi maddeleriTrove tanimlayicisi olan Vikipedi maddeleriVIAF tanimlayicisi olan Vikipedi maddeleriWorldCat LCCN tanimlayicisi iceren Vikipedi maddeleri